Análisis de la realidad

Esta tarde en clase continuamos trabajando en la definición de ASC y desarrollaremos la misma en función de cómo Jaume Trilla la entiende.
https://prezi.com/tsso1uqs2pf1/definicion/

Después, si el tiempo nos lo permite, empezaremos a trabajar en el análisis de la realidad de vuestros trabajos. Por tanto, si podéis, llevaos un ordenador portátil para trabajar directamente sobre esta cuestión. Con un ordenador por grupo será suficiente.

Día Mundial de la Educación Social

Analizamos si la jornada organizada por el Laboratorio de Educación Social de la Facultad podría ser ASC.

Lo que aparece en la foto son las conclusiones a las que llegasteis y que puede explicar la relación.

Evolución histórica

Hemos avanzado estos días en el temario y ya conocemos cuál fue la evolución histórica de la ASC.

Comenzamos destacando la importancia de los Ateneos en la promoción de la cultura y señalamos además diferentes propuestas que desde comienzos del siglo 20 hasta la actualidad han ido señalando el camino de la ASC, tal cual la conocemos hoy.

Aquí os dejo los enlaces de las presentaciones de clase:

https://prezi.com/bnaa1iasgbt_/evolucion-historica-en-espana/

https://prezi.com/ozrv-9rfzdaa/programas-culturales-del-franquismo/

Clase #19S. Factores desencadenantes

Continuamos intentando describir qué procesos concretos hicieron que apareciese la ASC en la segunda mitad del siglo XX.

Ya desarrollamos cuál fue el contextos socioeconómico y político, esta tarde abordamos:

_ Contexto Cultural
_ Contexto educativo

http://prezi.com/yydn8sd5s4zw/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Clase #14S. Factores desencadenantes de la ASC

Esta tarde empezamos a conocer lo que es la ASC, para ello contextualizaremos el origen de la misma y los factores que hicieron que apareciera:

_ Contexto socioeconómico
_ Contexto político
_ Contexto cultural
_ Contexto educativo

Aquí podéis ver la presentación de los contenidos: http://prezi.com/yydn8sd5s4zw/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Comienzo del curso 17-18

Este martes 11 de septiembre comenzamos el curso con la presentación de la asignatura y de la guía docente (https://guiae.uclm.es/vistaPrevia/30706/999)

Los medios de comunicación que utilizaremos y en los que estará volcada la información sobre la asignatura serán tanto en Moodle como en este blog. Además de las clases, tutorías y el correo electrónico (Natalia.Hipolito@uclm.es).

Ánimo con el nuevo curso!!!

Análisis de la realidad

Buenas tardes,

Recordad que el jueves 3 de noviembre tenéis que entregar el análisis de la realidad de vuestro proyecto. Además de entregarlo en Moodle, a través de la tarea que habilitaré, tenéis que presentarlo en clase al resto de compañeras.

#26

Ya está virtualizada la asignatura en la que podéis encontrar todos los materiales de la asignatura, puede que aún no podáis verla porque tarda unas horas, como muy tarde mañana estará visible.

Esta tarde continuamos con la evolución histórica e hitos relevantes de la ASC en España, terminamos el periodo que va desde principios del S. XX hasta la guerra civil y continuamos el periodo de la posguerra, los años 60, 70, 80 y 90 hasta la actualidad.

Evolución Histórica II

#19S

Continuamos esta tarde conociendo los contextos que hicieron propicia la aparición de la ASC, nos queda ampliar un poco más el contexto educativo que no acabamos la semana pasada. Veremos un vídeo de Ken Robinson que lo explica muy gráficamente.

Después continuamos con la evolución histórica en España para que podamos saber qué hitos nos han llevado a la ASC tal cual la conocemos hoy.

Antecedentes y nacimiento

Evolución Histórica

Clase #15D

Blogs

Para esta tarde revisad los blogs de las compañeras y observad sobre:

Contenido teórico

Conceptos teóricos tratados en clase en relación al temario de la asignatura

o   Reflexiones, análisis y aportaciones sobre estos contenidos

Nuevos conceptos aportados por los estudiantes que complementen el temario

Contenido práctico

Experiencias relacionadas con la ASC y cultura, en su concepto amplio

Divulgación de eventos y actividades culturales que se unan a la explicación de los contenidos teóricos

Exposición de fotos, vídeos, textos 

Otros 

      - Diseño

      - Creatividad

      Llevadlo preparado a clase!!!

-

Foro Cultural

Foro cultural de Talavera 

Deporte y Cultura en la ciudad

Clases última semana

Clases #14D, #15D y #16D

Os recuerdo que hemos hecho cambios. Así quedan las clases de la semana próxima:

- Lunes 14, de 18 a 20 (la clase del jueves la hemos pasado a este día para que podáis asistir al curso)

- Martes 15, de 16 a 18 (recuperación de la clase que no tuvimos en noviembre)

- Miércoles 16, de 16 a 18 (como todas las semanas)

- Jueves 17 no hay clase porque la hemos pasado al lunes 14

Clase #3D

ZASCANDIL y mucho más

En la clase del próximo 3 de diciembre participará en nuestra clase un educador que vendrá a contarnos cómo dinamizar culturalmente un pueblo y nos explicará multitud de proyectos en los que trabaja (música, televisión, jóvenes, etc.).

Uno de ellos es el proyecto ZAS!!!CANDIL, ¿qué es según ellos Zas!!!Candil?

Proyecto de investigación antropológica cultural, donde un grupo de jóvenes procedentes de la Asociación Cultural Barrios de Luna profundizan en el folklore popular de su zona, Tarancón (Cuenca) y provincia, formando el grupo musical ZAS!!CANDIL

El objetivo es apoyar y difundir sus raíces manchegas dando a conocer su cultura, cantes y tradiciones

Clase #11N

Características, Objetivos y Finalidades

Esta tarde terminamos de ver cuáles son las características que definen la a la ASC y también avanzamos sobre sus objetivos, y finalidades. Cerramos este tema para el jueves comenzar con el siguiente sobre Modelos Teóricos en ASC.

Llevaos las definiciones que hicisteis en la clase anterior. También comentaremos el cuestionario que habéis elaborado.

Clase #29O

Práctica y Análisis de la realidad

Esta tarde continuamos trabajando en la práctica sobre los modelos de Democracia y Democratización Cultural.

También, a petición de algunas compañeras, avanzaremos en el análisis de la realidad para el proyecto de la semana cultural. Llevaos el material que necesitéis para trabajar.

Clase #28O

ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA JANA SANSKRITI 

Analizamos la exposición de los compañeros de Jana Sanskriti y lo relacionamos con la asignatura. Estos son los términos que recordamos.

También seguimos avanzando en la Dimensión Cultural de la ASC y conocemos los modelos de Democracia y Democratización Cultural.

Clase del #15O

Clase del #15O

El jueves pasado os comenté que el día 15 de octubre la clase sería en el Salón de Grados, se han cambiado las fechas de la actividad prevista por lo que seguimos las clases con normalidad como todas las semanas.

Clase #7O

Análisis de la Realidad

Esta tarde vamos a trabajar en el análisis de la realidad del proyecto que tenéis que entregar. Llevaos el material necesario para poder trabajarlo (trabajos de otros cursos, apuntes, libros, etc.). También el ordenador si lo necesitáis.

Clase 30S

Un poco de historia

Terminamos hoy con la parte de evolución histórica de la ASC.

Mañana comenzamos con un tema nuevo, intentamos empezar a definir qué es esto de la ASC

Clase 17S

Actividades pre-acogida

A petición de la clase-grupo esta tarde no habrá clases de ASC para participar en las actividades de acogida a estudiantes de primer curso.

El encuentro y las actividades que se desarrollan serán en los alrededores de la Universidad (Ronda Sur).